联合国教科文组织终身学习研究所于12月2日在沙特阿拉伯朱拜勒召开的第六届国际学习型城市大会期间公布2024年联合国教科文组织学习型城市奖评选结果，中国武汉等全球10个城市获奖。
联合国教科文组织学习型城市奖设立于2015年，约每两年评选一次，旨在表彰全球范围内在学习型城市建设和发展方面取得显著成就的城市。此前，全球共48个城市曾获此殊荣，其中包括北京、杭州、成都、上海4个中国城市。
联合国教科文组织认为，武汉市将终身学习深度融入城市发展规划，制定《武汉市推进学习型城市建设三年行动计划（2023-2025年）》，颁布《武汉市终身学习促进条例》等法规，各级政府部门通力合作，构建覆盖全域的社区教育四级网络，建设终身学习网络平台，开展“书香武汉•全民读书月”“设计之都—书香满城”“武汉教育读书联盟”“全民阅读进社区”等系列全民学习活动，努力打造学习体系健全、学习网络完善、与社会经济发展相协调的学习型城市，为国际社会提供了通过有效的政策和行动支持全民学习和能力提升的典范。
基于骨架结构的蛋白质序列设计是全新蛋白质设计的关键问题之一。近年来，随着深度学习方法和技术的发展，全新蛋白质序列设 2024年11月7日，全省科学技术奖励大会在南京召开，隆重表彰2023年度江苏省科学技术奖获奖单位（集体）、企业和个人。省委书记信 种子在植物生命周期中发挥着重要作用，而种子寿命是决定能否长期储存的关键因素。莲子具有极强的生命力，能够在自然环境中的泥碳层存活千年，并在适宜条件下萌发。然而，以往研究聚焦于生理结构和生化组分对莲子寿命的 浙江德清莫干山镇中心学校的学生们在大课间时跳竹竿舞。 资料图片 实现基本均衡后，我国义务教育的发展目标正向优质均衡迈进。到2035年，绝大多数县（市、区、旗）域将实现义务教育优 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 董鲁皖龙）11月10日，由浙江大学医学院、浙江大学“一带一路”国际医学院共同主办的2024求是医学教育论坛在杭州召开。本届论坛以“AI赋能医学教育”为主题，国内 摘要：中华民族共同体意识培养是涵养家国情怀的重要内容，统编版高中历史教科书在编写中也突出了民族团结主题。在高中历史课堂教学中渗透中华民族共同体意识有利于培育学生的家国情怀，落实立德树 。本文链接：武汉市获2024年联合国教科文组织学习型城市奖http://www.sushuapos.com/show-12-477-0.html
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