12月25日，十四届全国人大常委会表决通过了新修订的“科学技术普及法”，这部从2002年公布施行的法律，时隔22年迎来首次修订，把科普放在与科技创新同等重要位置。
这将对我国科普事业产生怎样的影响？新修订后的“科普法”又有哪些亮点？如何让真科学战胜伪科学？一起来看↓
新修订后的“科普法”有什么改变？
数据显示，我国现代科技馆体系服务线下公众突破10亿人次，我国公民具备科学素质的比例从2003年的1.98%提升至2023年的14.14%。
此次新修订的科学技术普及法增加了“科普活动”一章，从支持科普创作、发展科普产业，加强重点领域科普，加强科普信息审核监测和科普工作评估等方面，支持促进科普活动。
另外，新修订的科学技术普及法还新增了“科普人员”专章，这一章节对科普人才培养、志愿服务队伍建设、科普人员激励机制等作了明确规定。围绕科学技术人员和教师应当发挥自身优势和专长，积极参与和支持科普活动，支持有条件的高等学校、职业学校设置和完善科普相关学科和专业，完善科普志愿服务制度和工作体系等内容作出规定。
新变化瞄准当下什么样的现实需求？
中国科普研究所所长 王挺：这次修法时隔22年之久，是我们国家在进入了新时代、新发展阶段实施的科普法全面修订，这也体现了党和国家对科普工作高度的重视，也对新时代科普工作提出了更高的要求。在这次的修法当中，我们新增加了科普人员和科普活动这两章，实际上是从法律上对于科普的内容和主体进行了进一步的规范。从科普活动上来讲，对于活动的组织方式、活动的评价、监测评估等都提出了新的要求。对于科普人员的培养、人员的责任义务以及激励机制都做了新的法律规范。
如何从源头上治理伪科普？
事实上，除了利用AI技术编造新闻事件、伪造公众人物音频视频之外，网络上还有不少打着“科普”旗号散播伪科学和谣言的音频视频。
那么，如何从源头上治理伪科普？对此，新修订的科学技术普及法规定，组织和个人提供的科普产品和服务、发布的科普信息应当具有合法性、科学性，不得有虚假错误的内容。网络服务提供者发现用户传播虚假错误信息的，应当立即采取处置措施，防止信息扩散。
中国政法大学副教授 朱巍：如果发现利用AI合成的声频和视频传递的虚假消息，并不是仅仅把视频删掉就结束了，应当是对发布者采取包括信用管理在内的强制措施，包括他的账号的盈利权限，包括账号一些相关的特殊权限。
而针对互联网上一些健康科普的乱象，近日，国家卫健委专门在官网开设了“健康科普辟谣平台”，定期辟谣。
国家卫生健康委新闻发言人 米锋：重点针对一些明显违背科学常识、夸大其词、移花接木的信息，定期辟谣。公众如果发现了健康谣言，或者遇到一些无法辨别真伪的健康科普信息，可以注册登录上述平台，提供相关信息的线索，比如信息涉及的主题、所在的平台、链接的地址、涉及的机构和人员等，我们将组织力量进行核实并反馈。
如何提升老年人群体
获取、识别和应用信息的能力？
中国科普研究所所长王挺：这次新修订的“科普法”里提到了老年大学、老年科技大学、开放大学等一些主体，可以通过它们为老年人提供丰富的、可信的、易懂的科普资源。这当中也需要我们更多关注老年人，比如他们在健康素养、信息素养方面的需求。老年人能否用手机辨别虚假信息，也需要家庭成员引导老年人在国家的科普平台了解信息。
12月25日，十四届全国人大常委会表决通过了新修订的“科学技术普及法”，这部从2002年公布施行的法律，时隔22年迎来首次修订，把科普放在与科技创新同等重要位置。
这将对我国科普事业产生怎样的影响？新修订后的“科普法”又有哪些亮点？如何让真科学战胜伪科学？一起来看↓
新修订后的“科普法”有什么改变？
数据显示，我国现代科技馆体系服务线下公众突破10亿人次，我国公民具备科学素质的比例从2003年的1.98%提升至2023年的14.14%。
此次新修订的科学技术普及法增加了“科普活动”一章，从支持科普创作、发展科普产业，加强重点领域科普，加强科普信息审核监测和科普工作评估等方面，支持促进科普活动。
另外，新修订的科学技术普及法还新增了“科普人员”专章，这一章节对科普人才培养、志愿服务队伍建设、科普人员激励机制等作了明确规定。围绕科学技术人员和教师应当发挥自身优势和专长，积极参与和支持科普活动，支持有条件的高等学校、职业学校设置和完善科普相关学科和专业，完善科普志愿服务制度和工作体系等内容作出规定。
新变化瞄准当下什么样的现实需求？
中国科普研究所所长 王挺：这次修法时隔22年之久，是我们国家在进入了新时代、新发展阶段实施的科普法全面修订，这也体现了党和国家对科普工作高度的重视，也对新时代科普工作提出了更高的要求。在这次的修法当中，我们新增加了科普人员和科普活动这两章，实际上是从法律上对于科普的内容和主体进行了进一步的规范。从科普活动上来讲，对于活动的组织方式、活动的评价、监测评估等都提出了新的要求。对于科普人员的培养、人员的责任义务以及激励机制都做了新的法律规范。
如何从源头上治理伪科普？
事实上，除了利用AI技术编造新闻事件、伪造公众人物音频视频之外，网络上还有不少打着“科普”旗号散播伪科学和谣言的音频视频。
那么，如何从源头上治理伪科普？对此，新修订的科学技术普及法规定，组织和个人提供的科普产品和服务、发布的科普信息应当具有合法性、科学性，不得有虚假错误的内容。网络服务提供者发现用户传播虚假错误信息的，应当立即采取处置措施，防止信息扩散。
中国政法大学副教授 朱巍：如果发现利用AI合成的声频和视频传递的虚假消息，并不是仅仅把视频删掉就结束了，应当是对发布者采取包括信用管理在内的强制措施，包括他的账号的盈利权限，包括账号一些相关的特殊权限。
而针对互联网上一些健康科普的乱象，近日，国家卫健委专门在官网开设了“健康科普辟谣平台”，定期辟谣。
国家卫生健康委新闻发言人 米锋：重点针对一些明显违背科学常识、夸大其词、移花接木的信息，定期辟谣。公众如果发现了健康谣言，或者遇到一些无法辨别真伪的健康科普信息，可以注册登录上述平台，提供相关信息的线索，比如信息涉及的主题、所在的平台、链接的地址、涉及的机构和人员等，我们将组织力量进行核实并反馈。
如何提升老年人群体
获取、识别和应用信息的能力？
中国科普研究所所长王挺：这次新修订的“科普法”里提到了老年大学、老年科技大学、开放大学等一些主体，可以通过它们为老年人提供丰富的、可信的、易懂的科普资源。这当中也需要我们更多关注老年人，比如他们在健康素养、信息素养方面的需求。老年人能否用手机辨别虚假信息，也需要家庭成员引导老年人在国家的科普平台了解信息。
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