岁月不居，时节如流。在这辞旧迎新的时刻，衷心祝愿广大民族教育战线的同志们新年快乐！ 过去的2024年，是极不平凡、载入史册的一年。党的二十届三中全会和全国教育大会、全国民族团结进步表彰大会等重要会议胜利召开，习近平总书记发出了“紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进”的伟大号召，来自教育系统的56个集体和55名个人荣获首次以党中央名义表彰的全国民族团结进步模范称号，民族教育战线深受鼓舞、倍感振奋。全国教育大会和《教育强国建设规划纲要》确立了向建成教育强国战略目标扎实迈进的方向和路径，明确了教育强国建设的时间表和任务书，具有重要战略意义、历史意义、实践意义。
新开启的2025年，是教育强国建设全面加速、高位推进之年，是“十四五”规划的收官之年，更是全面深化改革向纵深推进的关键之年。面对新形势新任务新要求，民族教育战线要深入学习贯彻全国教育大会精神，牢牢把握教育的“三大属性”和教育强国建设的“六个特质”“八大体系”“五个重大关系”“五项重点任务”，聚焦铸牢中华民族共同体意识主线，以“推改革、抓落实、求实效、保安全”的总体思路推动民族教育高质量发展。
一要深化学校铸牢中华民族共同体意识教育。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，构建大中小幼一体衔接的铸牢中华民族共同体意识课程教材体系，建立常态化师资培养培训机制和家庭学校社会协同育人机制，打造网络育人和实践育人阵地平台，探索推进铸牢中华民族共同体意识教育评价机制改革，实现体系化推进、机制化落实。
二要提高民族地区国家通用语言文字教育教学质量。坚定不移推进党中央“全面推广普及国家通用语言文字教育教学”“全面推行使用国家统编教材”重大决策部署，开展国家通用语言文字教育教学质量监测，针对短板弱项强基础、补差距、提质量，有的放矢提高民族地区中小学国家通用语言文字教育教学水平。
三要健全少数民族和民族地区人才培养体系。立足经济社会发展急需和人民群众期待，建立少数民族和民族地区人才培养与经济社会发展需要适配机制，不断提升西藏班新疆班办学水平，优化高校民族专项招生结构，深化少数民族高层次骨干人才计划改革，着力培养一大批扎根服务民族地区经济社会高质量发展的各类专门人才。
四要深化拓展民族地区教育数字化赋能成效。根据数字教育“扩优提质”发展要求，聚焦应用和赋能，持续在深度应用、资源共享、查漏补缺、赋能提升上发力，不断满足并有效引领教师的教和学生的学。结合民族地区的不同特点和工作实际，进一步丰富应用场景和功能，同步向监测、评价、管理等领域延伸，打造“应用+特色”的教育数字化新格局，为民族地区教育现代化增动力添活力。
千帆汇海，计日程功。2025年，站在教育强国建设高位推进的新起点，民族教育战线将围绕立德树人根本任务，打基础、建机制、利长远，真抓实干、埋头苦干、善作善成，将党中央各项决策部署落到实处，在教育强国和中华民族共同体建设大局中谱写民族教育新篇章。
（作者系教育部民族教育司党支部书记、司长）
责任编辑：李景
南京一家氛围柔和的酒吧里，老板娘很认真地告诉李业诚，“坐右边角落里那个‘歪果仁’，也许跟你聊得来，他也很喜欢小动物。” 近日，习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表回信，对他们予以亲切勉励并提出殷切希望，在广大高校师生中引发强烈反响。大家纷纷表示，将矢志不渝地投身创新实践，勇担时代使命，在中国式现代化的广阔天地中更好 城区学校在开展劳动教育时常常面临劳动教育资源不足、劳动场地受限等问题。长沙市长郡芙蓉中学是—所城区学校，校园面积仅29亩，学生达到2100余人。为了满足学生的劳动实践需求，学校在建设和 教育部办公厅关于公布2024年通过普通高等学校师范类专业认证及认证中期审核专业名单的通知教师厅函〔2024〕20号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属有关高等学校：根据 ◎摘 要 发挥高等教育在教育强国建设中的龙头作用，需要完善的高等教育财政政策作为坚实的保障。健全高等教育财政政策，要加大财政投入，建立多元化财政投资机制；调整转移支付体系，增强转移支付的 中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 张迎春 陈卫炉 记者 李柯）11月2日，由长三角职业教育产科教创新联盟与奉贤区科学技术协会共同主办的“长三角新质生产力与绿色智造学术研讨会暨2024长三角职 。本文链接：奋力谱写民族教育高质量发展新篇章http://www.sushuapos.com/show-12-3857-0.html
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