加强全社会思想道德建设是提高全社会精神文明程度、形成良好社会风尚的重要途径。习近平总书记强调，要“激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力”。这一重要论述，为我们在新时代新征程上加强全社会思想道德建设，提供了根本遵循。
激发人们形成善良的道德意愿、道德情感
全社会思想道德水平的提高、良好道德风尚的形成是一个系统工程，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，使全体社会成员认识到道德对于个人、对于全社会的重要性，是道德建设的重要任务。
道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。社会生活的和谐稳定、社会秩序的良性运行，需要良好的法律规范、法治机制予以保障。但古今中外的经验表明，仅仅依靠法律规范、法治机制是远远不够的。习近平总书记强调：“法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。治理国家、治理社会必须一手抓法治、一手抓德治，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。”事实上公民道德水平决定着一个国家的社会风尚、文明程度和长治久安，国家发展的力量、国家的外部形象，是国家重要的文化软实力。梁启超说：“国之见重于人也，亦不视其国土之大小，人口之众寡，而视其国民之品格。”习近平总书记指出：“只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。”
激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，就要使人们充分认识到道德对于个人、社会、国家美好前途的重要性，提高道德建设的自觉性。为此，要通过教育引导、奖励激励，让人们特别是青少年明确个人的行为价值取向、行为准则，深刻意识到人的行为不仅要受法律约束，而且要符合道德要求，符合社会、国家利益。因而，在道德建设中，要在全社会大力宣讲道德对于个人、社会、国家的重要性，道德在中华文明延续中的重要作用，道德建设对推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴的重要作用。由此，使全体社会成员树立善良的道德意愿、道德情感，立志做讲道德、重道德的社会主义实践者。
培育正确的道德判断和道德责任
培育正确的道德判断和道德责任，营造崇德向善的浓厚氛围，是思想道德建设的重要支撑。加强全社会思想道德建设，必须高度重视、扎实做好培育人们正确的道德判断力、增强人们道德责任感的工作，使人们对于各种道德理念、道德价值有正确的认识、正确的立场，具备追求真善美、贬斥假恶丑的能力，分清社会主义道德与封建道德、资本主义道德的不同，坚持培育和弘扬社会主义核心价值观，增强践行社会主义道德规范的责任感。
在推进中国式现代化新征程上，加强全社会思想道德建设，必须树立全体人民正确的道德判断力和道德责任感。习近平总书记强调：“一个民族、一个人能不能把握自己，很大程度上取决于道德价值。如果我们的人民不能坚持在我国大地上形成和发展起来的道德价值，而不加区分、盲目地成为西方道德价值的应声虫，那就真正要提出我们的国家和民族会不会失去自己的精神独立性的问题了。”因此，我们的道德建设必须在马克思主义指导下，培育体现社会主义核心价值观的正确道德判断力和道德责任感。
核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。社会主义核心价值观作为当代中国人价值观的灵魂，它对于形成全社会正确的道德判断和道德责任起决定性作用。培育人的正确道德判断和道德责任，需要从中华优秀传统文化中吸取宝贵资源，大力继承和弘扬中华优秀传统美德。对先人传承下来的文化和道德规范，要在去粗取精、去伪存真的基础上采取兼收并蓄的态度，坚持古为今用、推陈出新的方法，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。“要善于运用中华优秀传统文化中凝结的哲学思想、人文精神、道德理念来明是非、辨善恶、知廉耻”，努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展，教育引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。
提高道德实践能力尤其是自觉践行能力
全社会思想道德建设重在实践。提高全社会思想道德水平，形成全社会良好道德风尚，要在全体人民形成良好道德意愿、道德情感的前提下，以及具备正确道德判断力、道德责任感的基础上，注重道德实践。为此，必须高度重视提高人们的道德实践能力，尤其是自觉践行能力。
提高人们的道德实践能力尤其是自觉践行能力，要坚持知行合一、行胜于言，在落细、落小、落实上下功夫。注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动，做到明大德、守公德、严私德。持之以恒提高人们的思想道德修养，自觉弘扬爱国主义、集体主义精神，引导人们向道德模范学习，积极向上向善，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德。引导人们艰苦奋斗，不贪图安逸、不惧怕困难、不怨天尤人，依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程，追求美好生活。
引导人们从中华优秀传统文化中吸取有益营养，滋养心灵，培育道德实践能力。健全和完善鼓励人们进行道德实践、自觉提高道德践行能力的社会氛围。把营造向上向善社会风气作为全社会思想道德建设的重要任务。大力宣传道德模范和道德榜样，建立形成道德模范、道德榜样的奖励激励机制，使之成为良好社会风尚的引领者。
继续推进有利于全社会思想道德建设的体制机制建设。习近平总书记指出：“培育和弘扬社会主义核心价值观，不仅要靠思想教育、实践养成，而且要用体制机制来保障。”人们的道德实践能力包括自觉践行道德的能力，既要有来自内心的自觉，也要有来自外在的规范。要用法律来推动社会主义核心价值观建设。各种社会管理要承担起倡导社会主义核心价值观的责任，注重在日常管理中体现价值导向，使符合核心价值观的行为得到鼓励、违背核心价值观的行为受到制约。通过完善这方面的体制和机制，促进人们不断提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，引导人们争做思想道德建设的践行者、先进者。
（本文系国家社科基金项目“中华优秀传统文化赋能大中小学道德观教育研究”的阶段性成果）
加强全社会思想道德建设是提高全社会精神文明程度、形成良好社会风尚的重要途径。习近平总书记强调，要“激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力”。这一重要论述，为我们在新时代新征程上加强全社会思想道德建设，提供了根本遵循。
激发人们形成善良的道德意愿、道德情感
全社会思想道德水平的提高、良好道德风尚的形成是一个系统工程，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，使全体社会成员认识到道德对于个人、对于全社会的重要性，是道德建设的重要任务。
道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。社会生活的和谐稳定、社会秩序的良性运行，需要良好的法律规范、法治机制予以保障。但古今中外的经验表明，仅仅依靠法律规范、法治机制是远远不够的。习近平总书记强调：“法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。治理国家、治理社会必须一手抓法治、一手抓德治，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。”事实上公民道德水平决定着一个国家的社会风尚、文明程度和长治久安，国家发展的力量、国家的外部形象，是国家重要的文化软实力。梁启超说：“国之见重于人也，亦不视其国土之大小，人口之众寡，而视其国民之品格。”习近平总书记指出：“只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。”
激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，就要使人们充分认识到道德对于个人、社会、国家美好前途的重要性，提高道德建设的自觉性。为此，要通过教育引导、奖励激励，让人们特别是青少年明确个人的行为价值取向、行为准则，深刻意识到人的行为不仅要受法律约束，而且要符合道德要求，符合社会、国家利益。因而，在道德建设中，要在全社会大力宣讲道德对于个人、社会、国家的重要性，道德在中华文明延续中的重要作用，道德建设对推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴的重要作用。由此，使全体社会成员树立善良的道德意愿、道德情感，立志做讲道德、重道德的社会主义实践者。
培育正确的道德判断和道德责任
培育正确的道德判断和道德责任，营造崇德向善的浓厚氛围，是思想道德建设的重要支撑。加强全社会思想道德建设，必须高度重视、扎实做好培育人们正确的道德判断力、增强人们道德责任感的工作，使人们对于各种道德理念、道德价值有正确的认识、正确的立场，具备追求真善美、贬斥假恶丑的能力，分清社会主义道德与封建道德、资本主义道德的不同，坚持培育和弘扬社会主义核心价值观，增强践行社会主义道德规范的责任感。
在推进中国式现代化新征程上，加强全社会思想道德建设，必须树立全体人民正确的道德判断力和道德责任感。习近平总书记强调：“一个民族、一个人能不能把握自己，很大程度上取决于道德价值。如果我们的人民不能坚持在我国大地上形成和发展起来的道德价值，而不加区分、盲目地成为西方道德价值的应声虫，那就真正要提出我们的国家和民族会不会失去自己的精神独立性的问题了。”因此，我们的道德建设必须在马克思主义指导下，培育体现社会主义核心价值观的正确道德判断力和道德责任感。
核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。社会主义核心价值观作为当代中国人价值观的灵魂，它对于形成全社会正确的道德判断和道德责任起决定性作用。培育人的正确道德判断和道德责任，需要从中华优秀传统文化中吸取宝贵资源，大力继承和弘扬中华优秀传统美德。对先人传承下来的文化和道德规范，要在去粗取精、去伪存真的基础上采取兼收并蓄的态度，坚持古为今用、推陈出新的方法，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。“要善于运用中华优秀传统文化中凝结的哲学思想、人文精神、道德理念来明是非、辨善恶、知廉耻”，努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展，教育引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。
提高道德实践能力尤其是自觉践行能力
全社会思想道德建设重在实践。提高全社会思想道德水平，形成全社会良好道德风尚，要在全体人民形成良好道德意愿、道德情感的前提下，以及具备正确道德判断力、道德责任感的基础上，注重道德实践。为此，必须高度重视提高人们的道德实践能力，尤其是自觉践行能力。
提高人们的道德实践能力尤其是自觉践行能力，要坚持知行合一、行胜于言，在落细、落小、落实上下功夫。注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动，做到明大德、守公德、严私德。持之以恒提高人们的思想道德修养，自觉弘扬爱国主义、集体主义精神，引导人们向道德模范学习，积极向上向善，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德。引导人们艰苦奋斗，不贪图安逸、不惧怕困难、不怨天尤人，依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程，追求美好生活。
引导人们从中华优秀传统文化中吸取有益营养，滋养心灵，培育道德实践能力。健全和完善鼓励人们进行道德实践、自觉提高道德践行能力的社会氛围。把营造向上向善社会风气作为全社会思想道德建设的重要任务。大力宣传道德模范和道德榜样，建立形成道德模范、道德榜样的奖励激励机制，使之成为良好社会风尚的引领者。
继续推进有利于全社会思想道德建设的体制机制建设。习近平总书记指出：“培育和弘扬社会主义核心价值观，不仅要靠思想教育、实践养成，而且要用体制机制来保障。”人们的道德实践能力包括自觉践行道德的能力，既要有来自内心的自觉，也要有来自外在的规范。要用法律来推动社会主义核心价值观建设。各种社会管理要承担起倡导社会主义核心价值观的责任，注重在日常管理中体现价值导向，使符合核心价值观的行为得到鼓励、违背核心价值观的行为受到制约。通过完善这方面的体制和机制，促进人们不断提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，引导人们争做思想道德建设的践行者、先进者。
（本文系国家社科基金项目“中华优秀传统文化赋能大中小学道德观教育研究”的阶段性成果）
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